从无数的经验和实际案例里，我们知道他们缺的从来不是物质上的帮助，而是精神上的关怀。曾经有人将中国的救灾和国外的救灾进行对比，认为中国人从来都是直接给与，而受助者也理所当然地去接受。但是国外的救灾则是提供必要的物资，让受助者自己用劳动来获得。这样对比来看，国内的救灾问题是显而易见的，没有将受助者放在一个和自己对等的位置，容易毁掉一个人的自尊心和独立性。

三、我们能给关怀对象什么？

心灵关怀，是以一颗心去影响另一颗心。我们只有更多的从精神上去感染他们，才能引领他们向善，培养他们亲社会的能力。物质上的需求是无止境的，有对比就会有伤害，而且我们并不能从根源上去解决这些问题。那么，心灵关怀势必成为我们接下来工作的重点和突破口。

四、心灵关怀与物质关怀的方法有什么不同？（倾听、共情、隐喻、对质、先建立感情，再讲事情。）

1 倾听

倾听重于表达。很多时候，我们有些本末倒置，过于强调自我，过于喜欢表达，忘了倾听是为了更好地表达。一个人，需要多点耐心，多倾听，才能更好地认识世界，认识他人，认识自我。

2共情

共情即同理心，是指能设身处地地体验他人的处境，对他人情绪具备感受力和理解力。与他人交流时，能进入对方的精神世界感受到对方的内心世界，将心比心地对对方，体验对方的感受，并对对方的感情作出恰当的反应。他使我们更好地走入人物的内心，更深地去体验他人的喜乐与悲苦。

3 隐喻

以一种物体或概念代替另一种物体和概念，从而暗示他们之间的相似之处。隐喻的巧妙之处在于并不直接言明，给对方留有余地。这里体现了一种留白的艺术，一切都只是恰到好处和恰如其分。

4 对质

指出受助对象自身存在的矛盾，使其正视这些矛盾，协助其自我认识，鼓励他们消除防御，正视问题，以解决问题。

5 先建立感情，再做事情

人与人之间最重要的是情感的连接，它使我们与周围的人和事建立关系。源着这份真情大爱，我们才能更好地倾听和共情，以一种润物细无声的低调姿态，将一切化作不言的丝丝细雨润于心田，潜移默化。

五、儿童心灵工作者需要具备的素质？

首先，要有一颗包容的心，和见怪不怪的处世态度。有句话说得好，你的成熟度反应在你对人和事的反应度上。其次，要有耐力。十年树木，百年树人。这个世界上最难的事情就是改变别人。之所以困难，是因为目前的境况可能是几代人的累积。要打破这种恶性循环，需要有打持久战的准备。再次，要有正确的儿童观。能够尊重天性，顺势而为。不要把分数挂在嘴边，以物质来要挟分数。我们要清醒地认识到性格比分数重要，心态比分数重要。最后，我们还必须具有一定的反省力。我们要时刻提防自己的私心和控制欲对儿童的支配。

六、护苗第三期怎么开展困境儿童心灵关怀工作？

1、家访160次

2、个案心理辅导40次

3、心灵成长小组5次

3、讲座2次

不知不觉中，三个小时过去了，大家意犹未尽，似乎想说的太多，又不知从何说起。心灵关怀需讲究方式方法，只有自身不断加强学习心理学知识和社工知识，才能有更多的能量去引导他人。

大家是抱着一颗学习的心，一颗乐于助人的初衷来的，希望像这样的培训能多办几次！

编辑：江虹

孝感义工联宣传部